Нейробиологи из Квинслендского университета в Австралии (University of Queensland) разгадали еще одну тайну мозга. Они выяснили, почему в старости обучение новым навыкам зачастую просто бесполезно. Научный портал wordyou.ru сообщает причину потери у бабушек и дедушек желания учиться новому — это ослабление нейронных цепочек в мозге пожилого человека. Научные аспекты исследования опубликованы в журнале Neuron.
Австралийские нейробиологи обнаружили экспериментальным путем, отчего в старости обучение чему-то новому оказывается бесполезным. Все дело в полосатом теле мозга — этот участок отвечает за поиск решения возникающих проблем, а у пожилых людей с реакцией туговато. С возрастом нейронные связи ослабевают, да и нейронный импульс передается все медленнее. «Схватывать на лету для стариков — физически невозможно», отмечает доцент Брисбенского универстита Хесус Бертран-Гонсалез, автор исследования.
Научную гипотезу доцент нейробиологии доказал экспериментально — на лабораторных мышах. Мыши тоже продемонстрировали в старости замедленную нейронную реакцию в полосатом теле мозга. Эксперимент был прост: для получения пищи мышам нужно было нажимать на кормушке рычажок. Причем, комбинация нажатий время от времени учеными менялась. Старые мыши очень терялись, не понимая, какой алгоритм нажатий нынче работает. Исследования мозга у таких особей показало ослабленную нейронную связь, отвечающую за формирование условного рефлекса. А без него невозможна ни мотивация, ни сложное действие.
